A la atención personal de D. José Ignacio Wert Ortega
Exponiendo
mis datos personales he cursado, por mediación de la Delegación del Gobierno
en Murcia, el 18 de Noviembre de 2013, un escrito con el siguiente texto:
Nací el domingo 12
de Junio de 1927. Mi padre era Jefe de Oficina y traductor de idiomas -sabía
varios- tenía un buen empleo en una
firma exportadora y pensaba que ingresara en el Instituto en Septiembre de
1936, cosa que no pude hacer nunca por el alzamiento militar del 18 de Julio,
suceso que nos cambió la vida pues mi padre cayó enfermo en Enero de 1937
y falleció el 29 de Noviembre de 1939 y,
a los 12 años, tuve que empezar a
trabajar. No voy a contar mi periplo laboral. Lo poco que sé ha sido
gracias a mi afán de ilustrarme todo cuanto he podido leyendo mucho y
estudiando por mi cuenta. Llegué a
Delineante Proyectista y jubilado a colaborador emérito en Prensa.
Que, a la vista de
los problemas existentes en España, relacionados con la educación, por lo que
se producen huelgas y algaradas, tanto por parte de profesores como de alumnos,
con la consiguiente pérdida de días lectivos, generando un retroceso en la
cultura de parte de la juventud española , proclive en buena parte a vivir en
un dolce far niente, posiblemente por nuestro clima meridional, situándola como
Nación en último lugar en un ranking encabezado por Finlandia aunque,
lamentablemente y por las circunstancias actuales, haya muchos que, una vez
acabados estudios -y si es con altas calificaciones, mejor todavía- se vean
obligados a emigrar al no obtener empleos aquí en sus especialidades, gran
desgracia para España pues ha gastado un dinero público para que luego se
beneficie cualquier otro País, ya que
aquí no se han programado empleos suficientes esperando a nuevas promociones, por todo lo cual sugiero se considere lo
siguiente:
Actualmente cuando
se cuestiona la EDUCACIÓN (la cual junto
con el respeto y buenos modales debe aprenderse en casa), pues en la escuela
lo que debe impartirse es enseñanzas para que los alumnos obtengan unos
CONOCIMIENTOS formándolos para que consigan una CULTURA, no concibo que haya
quienes NI ESTUDIEN NI TRABAJEN pues si el trabajo está mal en esta época,
adquirir conocimientos depende de uno mismo, por lo que debo suponer que los
actúan de esta forma son unos vagos
parásitos que hoy viven a costa de otros, sin llegar a pensar que cuando
falten los que les mantienen serán unos desgraciados, sin oficio ni beneficio,
y como único porvenir engrosar el número de mendigos o el de malhechores. Investigando, Don Santiago Ramón y Cajal
obtuvo el Premio Nobel de Medicina; me aventuro a decir que las presentes
generaciones no obtendrán ninguno.
Aprovechar los libros de estudio
en la primera enseñanza cuyos textos son los mismos
año tras año,
primordiales e invariables que, al fin y al cabo dicen lo mismo: 2+2 = 4 al igual que 1+3 = 4; que 2 x 2 =4 y
que 8/2 = 4 y que lo de “dadme un punto
de apoyo y levantaré al Mundo” viene de la Grecia antigua y es inalterable.
También que existen tres clases de ángulos: agudos, rectos (siempre de 90º) y
obtusos; que el Ebro nace en Reinosa y desemboca en Amposta y que Cristóbal
Colón descubrió América el 12 de Octubre de 1.492, Con UN
SOLO LIBRO, válido para todos los cursos de primaria donde se incluyan los
fundamentos esenciales de Gramática española, Aritmética, Geometría, Geografía,
Historia de España, Ciencias Físicas, Químicas y Naturales, Fisiología e
Higiene y algunas asignaturas más, todas ellas incluidas, tal y como yo estudié, en parte, con la Enciclopedia Cíclico-Pedagógica, grado
medio, escrita por Don José Dalmau Carles. Así
se evitaría adquirir nuevos libros en cada curso y un gasto innecesario a las
familias.
Para los estudios
superiores, a partir de unos textos básicos, se pueden editar unos fascículos para cada
curso que aumenten los conocimientos anteriores con los que han surgido
después y así estar al día conforme existen desde la primera Universidad.
Ambas cosas ayudarían a las economías familiares, para, si en ellas existían quienes valían para estudiar, pudiesen
aprovechar esta cualidad ya que, los que no sirvan, es probable sean
aprovechables en algún oficio, pues el TRABAJO es tan digno como los CONOCIMIENTOS superiores, recordando
además que las huelgas y manifestaciones para reivindicar cualquier cosa,
ocasionan pérdidas de días lectivos.
Otra cosa son las Becas de estudios. Bien sabido es que las clases pudientes envían a sus hijos a los
mejores centros de enseñanza. Por el contrario, las clases humildes son las que
precisan que sus vástagos, si tienen facultades, las consigan para iniciar una carrera ya que,
en caso contrario, lo que deben hacer es aprender un oficio manual, que también
es necesario que existan. Por ejemplo, siempre harán falta buenos mecánicos o
los que trabajen en fábricas de cualquier producto. Y la beca, como un jornal,
hay que ganarla con dedicación y aprovechamiento obteniendo, como mínimo, un
APROBADO, mejor si es un SOBRESALIENTE y más todavía si es MATRICULA DE HONOR.
En relación
con las enseñanzas actuales idiomáticas,
con Gramáticas extranjeras, es posible que al final ni sepan castellanos ni el
idioma de turno pues la pronunciación correcta se aprende en los distintos
países y la Gramática de cada uno leyendo muchos y buenos textos originales.
También, por las peculiaridades lingüísticas de diversas Regiones o
Autonomías, seria conveniente la
perfecta enseñanza de sus hablas.
Es, por tanto, solo
cuestión de dos cosas: Que el Gobierno
formalice un programa de enseñanza primaria acorde con la edad de los alumnos
y conocimientos que deben adquirir en la misma y, por tanto, del libro a
utilizar como antes digo y también que desaparezca el ánimo de lucro en algunas
editoriales, pues eso no es decente, y que cada provincia presente un programa
de estudios, consensuados entre profesores, padres de alumnos y éstos,
que podrían incluir alguna circunstancia
especial provincial -aplicable sólo en su ámbito- para estudiar por ese
Ministerio y dictar una nueva Ley que, al tener su origen en los propios
beneficiarios, evitarían huelgas y
manifestaciones.
-.-
Por todo lo
expuesto SOLICITO se estudien y
consideren las sugerencias formuladas:
-no tener
que adquirir nuevos libros en cada curso
evitando además ese problema anual de las familias-, editar para cada curso unos fascículos, que
cada provincia proponga un programa de estudios consensuado entre profesores,
padres y alumnos, para su refundición en uno solo por ese Ministerio.
ES JUSTICIA QUE ESPERO ALCANZAR
Veremos si el Sr. Ministro se entera y realiza algo de lo
antes reseñado, con lo que estimo se podría conseguir una mayor calidad en la
enseñanza, eliminando los citados
Inconvenientes.
Murcia 22 de Noviembre de 2013 José María Vela Urrea
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